T: 亲爱的同学们,在这个单元里,我们分别学习了关于晚上和早上的优美歌曲

天生的回答

T: 如果它是一个鼓,你能用每一个小节击打它吗 我们可以通过敲击桌子来模拟鼓声。锤子呢

天生的回答

T: 沙锤可以打三次。沙锤是否反映了歌曲中的快乐情绪 我们可以鼓掌代替。然后老师把全班分成两组。第一组被要求随着歌曲一起击打桌子,以模拟击鼓的声音。第二组人没有听到锤子的声音,而是拍手。

T: 学生们玩得很好。

结论

T: 亲爱的同学们,在这个单元里,我们分别学习了关于晚上和早上的优美歌曲。回去后请给你的父母或好朋友唱这两首歌。问他们喜欢哪首歌。告诉老师下节课。今天的音乐课到此为止。

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T: 亲爱的同学们,在这个单元里,我们分别学习了关于晚上和早上的优美歌曲

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