老师会带你进入铃铛的世界-叮叮铃(叮铃铃上课了老师走进教室)(上课铃声叮叮响,小朋友们进教室)

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一 课程介绍

老师：同学们，在开始上课时，老师要你们听这首歌。你熟悉吗 你叫什么名字 你经常听说什么节日

老师：是的，这是我们在圣诞节经常听到的歌曲“叮当叮当”。《叮当叮当》是一首著名的美国歌曲，旋律流畅，情绪愉悦。生动的歌词描述了一群孩子在大雪和大风面前骑着马拉的雪橇。他们的笑声和笑声在马的清脆铃声中回荡……他们展现了孩子们热情奔放的天性，表达了他们对美好生活的真挚情感。那么，你能告诉我们你在歌曲中听到了什么吗

老师：第一排的学生说，呃，雪，雪橇，铃铛……自从你听到铃铛，你知道什么样的铃铛

老师：你们继续回答，呃，风铃和手铃，请坐。铃声清脆悦耳。老师会带你进入铃铛的世界-叮叮铃。

二 新课程教授

老师：同学们，请看大屏幕。这是这首歌的乐谱。谁能告诉老师这首歌唱了多少遍

老师：戴眼镜的学生，请回答，是的，2/4拍。你还记得2/4拍的强弱吗

老师：对！这是力量。现在，让我们举手，一边指挥一边听这首歌

老师：听了这首歌，谁能告诉老师这首歌的歌词唱了什么 它表达了什么样的意境

老师：这么快掌握歌词和节奏不是很有趣吗 在学习旋律之前，让我们先用老师的钢琴练习！男孩唱低音部分，女孩唱高音部分，然后第二次交换。在练习过程中，注意拉直腰部，利用腹部力量将声音推出。3- ∥

老师：请注意音量不要太大。声音越大，力量越大。我们应该仔细倾听其他学生的歌声。

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老师：非常好的表现！现在，让我们继续练习演奏旋律模型！注意先唱低音，然后唱高音。当我们唱这两部分时，我们应该注意不要抢走音量。你的部分音量越大，你唱得越好。我们应该听听另一部分的旋律。如果你听不到，我们应该降低音量。在我们能同时听到这两个部分之前，效果最好。

老师：同学们，你们觉得在模特儿唱歌的过程中唱歌难吗

老师：是的，我们从不在变革之声中进行毫无准备的战斗。如果我们想击败变革之声，我们必须首先理解变革之声。只有了解自己和他人，我们才能赢得每一场战斗！事实上，唱出变化的声音并不困难。你可以跟着老师走！同学们，让我们先来听听这两部分之间的区别

老师：是的，学生们清楚地感觉到老师在第二节中添加了变化音，这意味着我们现在可以区分添加临时变化音的区别。现在让我们试着唱出变化声音和非变化声音之间的区别！首先听老师唱一次，学生们，轮到你们了！

老师：我已经学会了歌词、旋律和节奏。现在让我们听老师再唱一遍这首歌。你可以轻轻地唱。

老师：老师已经唱完了。现在是你展示的时候了！两个人分组练习。他们第一次填词唱一段，第二次唱两段，第三次唱一段、第二次唱两段，以及第四次转换。看见从现在开始！

老师：你好吗 让我们唱吧！两组先唱一部分，这里的两组唱两部分。

老师：嗯，学生们的歌唱已经很完整了，但是还有一个不足。谁能找到答案

老师：左边的男孩对你说，呃，当力量改变时，你认为情绪治疗不是很好。我仔细观察。我们能处理好吗

老师：嗯，当你再次唱歌时，你应该注意老师的命令手势。这个手势表示音量很大，这个手势表示你应该唱得很弱。

老师：现在学生们已经能够很好地唱这首歌了，但是有些表演仍然没有。现在全班分成四组，根据歌词大胆表演。这两组唱高音部分，两组唱低音部分。演唱结束后，交换声音部分，看看哪一组表现最好！

老师：现在让我们邀请这两组人上台表演。其他学生将认真倾听，发表评论，并相互学习。

老师：这节课就要结束了。你在这门课上学到了什么

老师：我希望你能在家里与家人和朋友分享这首歌，并在未来的生活中善于发现身边的美。最后，让我们带着身体的节奏和音乐走出教室

领导说的！

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