帮助水宝宝移动幼儿园教学计划
活动目标：
1.引导儿童体验玩水的乐趣。
2.激发孩子的合作意识和创造力。
3.鼓励儿童使用各种感官初步感知水的特性。
活动准备
几个塑料池；大、中、小透明杯；玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。
活动过程
这是一个重要的话题。
今天，水妈妈和我带了婴儿水来这里，但水妈妈似乎不太高兴。让我们问她，“水妈妈，你为什么不开心 ”录音：“我的宝贝水宝宝失踪了，我很难过。”我们一起去找水宝宝好吗
每个孩子面前有三个杯子。婴儿水藏在其中一个杯子里。你可以通过观察、闻和品尝找到水宝贝
3.儿童操作和教师巡逻观察。
Q： 你怎么知道这里藏着水宝宝 你怎么知道谁是什么颜色和味道。
老师的结论：水无色无味。
6.请告诉水宝宝不要再淘气了，把水宝宝送去给供水妈妈。
现在老师将给宝宝一个小礼物。请闭上眼睛，睁开眼睛看看是什么。你怎么知道的
老师的结论：水是透明的。
第二，帮助水宝宝移动
老师：水宝宝被找到了。为什么水妈妈似乎有一些想法 让我们再问她一次：“你为什么对水妈妈不满意 ”录音：我的一些孩子在搬家，我帮不了他们。老师：让我们帮助水宝宝移动。录音：太好了。如果你帮助水宝宝移动，我会告诉你一些水宝宝的秘密。
2.教师介绍材料：展示各种材料并让孩子们说出它们的名字。当孩子们被要求帮助水宝宝移动时，他们可以使用或不使用这些材料：例如，用双手握住水，看看谁能想出一个好主意。当帮助水宝宝再次移动时，他们应该注意观察和发现水宝宝的秘密。
3.儿童操作和教师指导。
老师：拿起小篮子，看看里面有没有水。老师：他不能住在这里。他会流出来的。让我们把水宝宝放到小动物盆里。让我们看看哪一组孩子是第一个移动他们的。
儿童手术5例。
6.请告诉对方你是如何帮助水宝搬家的。你帮水宝搬家时发现了什么
7.个别问题同上。
8总结：谁将流动。
三水的妈妈告诉她的宝宝水宝的小秘密：水宝没有颜色，没有味道，而且是透明的。它在哪里流动 你知道吗
老师：事实上，我们已经知道水妈妈刚才说了什么。孩子们很好。他们为自己鼓掌。
四个游戏：快乐溪流和询问水的特性。
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