讨论准备：归纳问题分类和归纳意识
生活就像逆流而上。如果你不前进，你就会后退。这是我们积累力量的时候了。你准备好参加省级考试了吗 在四大类非作文题中，归纳题是最基本的，难度较小的是省级考试的重点。如何在这些问题上取得优势，需要我们了解这些问题的变化趋势，了解我们自己，了解敌人，百战不败。
1.命题趋势
基本方法是根据答案找出材料中的要点，问什么，回答什么。与国家考试相比，省考形式多样，试题新颖，但通过试题积累经验，结合生活经验并不困难。为了提高这类试题的难度，国家考试和省级考试都逐步提高了分类和归纳的意识，以提高这类题的水平，选拔优秀人才。
2.问题类型分析
问题是否需要分类，以及题干中的材料是否应该是“内部”或“隐性”或“显性”，要求考生在考试步骤中保持谨慎。例如，描述每一份时事通讯在改善公共服务方面的经验。此外，stem中反复强调该问题，这意味着根据材料中的四份时事通讯将答案分为四类，并在每个类别中添加关键点摘要，通常称为意见摘要句子；例如，根据给定的数据3-4，从网络特征的角度分析当前网络伦理失范的原因。从网络特征的角度看，网络伦理失范的原因需要根据网络特征进行分类。
上述两个问题在问题主题中分类，有时在要求中规定。
例如，给定的数据是F市实施的心理健康促进项目的工作记录。请总结F市所做的工作。要求：分类合理，内容全面。不超过200字。这个问题直接出现在问题的词干中-答案被分类和总结。根据这一要求，直接提出分类是合理的。对于这个问题，分类有一个得分，而分类是合理的，仍然有一个分数。
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2.问题类型分析
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